《官能教室》剧情简介
那下人非常诚实的说道。恩，毕方这家伙算他还有点良心。魂丢听说是毕方安排的，顿时感慨这毕方真是细心，可美食在前，他又真的饿得不行了，所以，也懒得多想，开始大吃起来。小丢丢，这饭菜香不香...我这里的确是有一套与之相配合的战技。毕方难的听到黑小子说几句正面赞美的话。也没多想。随口说道。那套锤法。有没有你用的那套棍术高明呢？黑小子对于毕方的那套叫...
黑小子说完，身体一阵蠕动，顿时变成了毕方的模样，只不过，整个人黑了一点点。接着，再次一阵蠕动，又变成了傻大木的模样，不过，肤色方面还是很有问题。这就行了，你也不用照着...
《官能教室》相关评论
浅仁
补：兼具美国原汁原味西部片与通心粉西部片的元素，大纵深远景别，亦正亦邪的主角，高速剪辑、快速变焦、分镜等一套系统性的手段正面雕刻暴力的原始，文本稍弱意境来补，无处安放的英雄迟暮只得用鲜血淋漓来填补暴徒生涯最后的欢腾，官能教室之下，一副天地萧索的淡然图景，此暴力美学书写方式，影响着数位后代影人。
秦幽轩
异形化身为欲望的客体，其本身并不带有欲望。直到遇见丑人之后，她开始真正审视自己的身体，欲望也随之到来;从原本的杀戮机器成长为拥有情感思想的人类，即使末尾皮囊已被损害，但她仍旧保护着那层美丽的外皮，脱下与穿上是对自我的认知过程。那背后造出她的人又是谁呢?
﹏小某
8.5/10 《官能教室》不落窠臼的一点在于其所提出的一组永恒的矛盾：生存是否意味着必须要弑神？人与自然、人与人之间是否存在一种“共同活下去”的可能？导演借Ashitaka之口表达了自身在处理该问题时的暧昧态度：Ashitaka始终在进行着一场孤独的战斗，他拒绝屈服于任何一方简单的价值观，而近乎愚蠢地坚信着和平共处的切实可能；或者说，他对于如何调节这对近乎没有任何可能实现和解的矛盾保持着一种无奈的态度——“活下去”，并非是一种充满着乐观主义的生命礼赞；恰恰相反，它是一种充满着哀叹与迷惘的祈愿——我们唯有活下去，我们只能耐心地等待，用时间冲刷一切罪孽与诅咒，期待着某一天这一永恒的问题可以得到解决，抑或是迎来一个无法解决的终局——待到那时，东京早已被洪水淹没，人类的湮灭不过是地球所患的一场热症。
龙一
默默2010
PD还是有顾虑吧。虽然抛出了这么大的事件，但片里几个故事都停留在发生过这样的事情的表面上。关于宗教的深层次分析很少，很多内容应该是不敢播吧。最后就是，别信教，请信自己。
麦香小学生
影展期間的最後一部，開場就被畫面所震撼，官能教室非常有美感，可說是我看這麼多天中最有美感的一部，心中想說柏格曼到底受了什麼刺激?但因為是同天第三部的關係，從夏洛特到家後開始訴說丈夫的死那邊就開始打嗑睡，一連串的瑞典語真的肉體上承受不了，此後就在睡睡醒醒中看完此片，但基本上還是都有看到。 覺得這是柏格曼自我投射的一部電影，但遺憾的是我覺得最後的結論就變成自說自話，沒辦法說服我。但這一切的情感還是動人的。
